Herramientas 2.0 para la educación y el día a día (V): el “Blog”.

     manhattan

      Hasta el momento hemos podido repasar varias herramientas concretas, de esas con nombre y apellidos que por sus características funcionales y versatilidad podíamos aplicar a diversos terrenos de la vida, especialmente el ámbito educacional. En esta ocasión trataremos de modo genérico el BLOG, una herramienta 2.0 que por sus características específicas podríamos definir casi como verdadero germen de la difusión del conocimiento, el trabajo colaborativo y la llamada “inteligencia colectiva”, tema que trataré en un próximo post.

     Básicamente un blog es un sitio web actualizado de forma periódica que recopila textos, imágenes, vídeos, audios, etcétera de uno o varios autores, a modo personal o corporativo, y que se muestran por orden inverso al cronológico, primero el más reciente. Evan Williams, uno de los fundadores de Twitter, afirmaba en una entrevista en 2001 que “el concepto de blog tiene que ver con tres conceptos: frecuencia, brevedad y personalidad”. Ésta es la esencia de un blog.

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     La difusión del uso de blogs no puede calificarse de otra manera más que espectacular. Según el estudio elaborado por Technorati y Blogpulse, el número de blogs se incrementó de 3 millones en 2004 a 164 millones en 2011, si bien algunos especialistas afirman que en la actualidad el número de blogs se duplica semestralmente. Para comprender estas cifras es imprescindible conocer las características fundamentales de un blog y, por lo tanto, sus posibilidades tanto en la creación y difusión del conocimiento en general, como en el sector de la educación en particular.

     La aparición del blog supuso la masificación en la creación de contenidos por parte de los usuarios de forma abierta, rápida y sencilla; definitivamente el “consumidor de información pasivo” se había convertido en un usuario plenamente activo:

  • crear un blog es realmente sencillo, no son necesarios conocimiento avanzados en informática
  • se fundamenta en el espíritu de crear y/o compartir contenidos de forma libre
  • es gratuito, si bien existen opciones ampliadas que implican una suscripción
  • el blog es un medio cercano al usuario en el que se emplea un lenguaje más personal e informal, lo que no supone falta de rigor y/o educación
  • los posts (artículos) permiten ser clasificados mediante categorías y tags o etiquetas, lo que permite su rápida localización.
  • integra las características fundamentales de internet y la web 2.0:
    • carácter multimedia: posibilidad de integrar cualquier formato de comunicación (vídeo, texto, imagen, etc.)
    • hipertextualidad: el texto se enriquece con enlaces internos o externos que permiten ampliar la información y construir nuestro propio orden de lectura.
    • interactividad: el blog es un espacio dinámico dónde el autor puede interactuar con sus lectores a través de los comentarios
  • multiplataforma: en la actualidad encontramos versiones para tablets, smatphones y versiones web que permiten mantener actualizado nuestro blog sin importar en lugar donde nos encontremos.
  • interconexión con redes sociales a través de widgets: la integración de Twitter, FaceBook, LinkedIN, Google +, Pinterest y otras populares redes sociales favorece la redifusión de contenidos a golpe de clic, además de la suscripción RSS, ya presente en prácticamente todas las plataformas.
  • permite la suscripción mediante correo electrónico, RSS o con un simple clic si somos usuarios registrados en la plataforma que alberga el blog.

     Captura de pantalla 2013-09-22 a la(s) 12.06.57Existen diversas plataformas para la creación de blogs entre las que destacan WordPress (este blog que leéis está alojado en WordPress.com) y Blogger (la plataforma de blogs de Google), sin olvidar otros como Joomla!, Posterous o Tumblr, éste último de aspecto atractivo y minimalista y que está ganando adeptos a un ritmo trepidante gracias a sus posibilidades y facilidad de uso. WordPress es actualmente la plataforma de creación de blogs más extendida, y sin lugar a dudas mi preferida, por la variedad de opciones de configuración que ofrece, si bien en algunos casos podamos vernos limitados por la versión gratuita.

     Vistas las características esenciales de un blog resulta más que evidente porqué es una herramienta y un espacio idóneos para aplicar al sector educativo. Muchos docentes ya lo saben, y desde hace tiempo crean sus blogs para clase donde cuelgan los contenidos de la asignatura, materiales adicionales, actividades de refuerzo y complementarias, etcétera a la vez que mantienen una comunicación fluida con su alumnado a través de los comentarios y complementada por grupos en FaceBook, listas en Twitter o herramientas como las que hemos visto en posts anteriores. Algunos ejemplos de estos “blogs educativos” pueden ser el blog de Pedro Colmenero, el blog de Julián del Pozo  , el blog de Tomás Pérez  , el blog de Isaac Buzo  y cientos de ejemplos más.

      Desde aquí os animo a echar un vistazo a la gran variedad de blogs existentes en la blogosfera y, a los que aún no os habéis decidido, comenzad a crear vuestro propio blog ya sea por interés profesional, académico o simplemente personal. La recompensa por compartir conocimientos, ideas, pensamientos, opiniones, etcétera con el resto del mundo, que te lean, comenten tus post y, de algún modo, seas reconocido, no tiene precio.

2 thoughts on “Herramientas 2.0 para la educación y el día a día (V): el “Blog”.”

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